泽娜·萨瑟兰儿童文学杰出奖
泽娜·萨瑟兰儿童文学奖自1995年起每年颁发一次. 该奖项始于美术老师菲利普·马西卡斯, 前图书管理员Donna Schatt和Mary Ogilvie, 前计算机教师凯伦·普特曼回应了学生对由成年人评判的绘本奖的不满. 该奖项允许低年级和初中的学生成为评论家的精神 Ms. Zena萨瑟兰.
奖项是如何确定的?
秋天
实验室图书管理员Tad Andracki, Irene Fahrenwald, Jamelle St.克莱尔, 李McLain, Elisa胆, 和艾米·阿特金森花了几个小时研究当年出版的绘本. 他们阅读评论、专业期刊、博客，并咨询儿童文学专家. 他们购买, 仔细阅读，并与美术老师讨论所有有希望的题目, 菲利普Matsikas. 他们一起为学生领导的萨瑟兰委员会挑选了大约20个头衔.
冬天
六年级的学生自愿在萨瑟兰委员会服务, 由中学图书管理员Tad Andracki和Amy Atkinson监督. 委员会会聚数周讨论书名, 通常使用的标准是他们五年级时写的. 在讨论中, 从作者的用词到插图揭示故事的方式，学生们都要仔细考虑. 任何细节都要仔细审查，讨论往往会变得激烈而激烈. 他们的目标是将书单缩小到五本, 第四, 五年级学生将投票选出最佳文本, 最好的插图, 最佳整体.
冬天和春天
3、4、5年级学生被介绍给5名候选人. 他们阅读或被阅读这些书，并在图书馆的课堂上通过小组讨论独立地评价每一本书. 然后，五年级的学生决定并撰写下一年为萨瑟兰委员会使用的标准.
萨瑟兰委员会成员访问第三, 四、五年级的教室, 就五本书做演讲并回答学生的问题. 在这些演讲中, 年龄较小的学生受益于委员会的辛勤工作, 作为六年级学生强调每本书的独特之处. 该委员会还透露了他们为选择多样化的书籍所付出的努力, 无论是体裁还是作者背景. 五年级的学生在计算机科学老师的指导下制作书籍预告片.
4月
三、四、五年级学生投票选出最佳文本、最佳插图和最佳整体.
萨瑟兰奖颁奖大会(4月或5月)
在一个由学生举办的仪式上, 今年的获奖者已经公布, 通常是前一年的获奖者之一. 作者或插画家会收到他或她的书的装裱海报, 由五年级学生制作, 在菲利普·马西卡斯的指导下, 在视觉艺术课上, 并就他或她自己的工作做一个报告.