进入中学的学生(第六, 第七, 和八年级)开始了一个激动人心的智力阶段, 社会, 情感, 和身体发育.

进入中学的孩子们开始了一段紧张的智力学习时期, 社会, 情感, 物理, 道德成长. 实验室的中学老师对这个发展阶段的学生非常感兴趣, 他们创建了一个项目，在独立性和挑战与中学生所需的支持之间取得平衡.

每个星期, 一个中学生将会和十几位专攻不同领域的老师建立联系, 每个人都有独特的兴趣和风格. 牢固的师生关系让学生有信心讨论、提问和辩论. 这种自信转化为创造性, 富有表现力的, 声乐智力是高中学习的基础. 因为学生们变得越来越独立, 八年级时, 实验室为孩子们提供了选择艺术和其他选修课的机会.

Lab的过夜旅行传统(不给家庭额外费用)始于六年级和七年级的露营旅行和八年级的华盛顿旅行, 这是他们人文课程的高潮. 校际体育(中学有六种体育项目)和许多俱乐部是中学生活的重要组成部分. 重要的是, Lab以“人人参与”的方式鼓励孩子们参与，这样孩子们就可以在没有失败风险的情况下探索竞技体育的世界.

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