芝加哥大学实验学校服务学习项目旨在培养社区意识, 富有同情心的, 通过意识让学生参与公民活动, 服务, 和反射.

服务学习项目植根于约翰·杜威的“边做边学”哲学, 它引导我们的学生探索复杂的社会问题，并丰富他们在现实环境中的课堂经验. 通过服务学习计划, 学生对社区有了更深刻的理解，对社会变革有了终身的承诺.

实验室的服务学习项目以芝加哥市为教室. 与我们的社区伙伴一起工作, 我们让学生接触我们社区的需求和资产, 挑战他们批判性地思考, 解决问题, 成为变革的积极推动者. 该项目为学生提供了从志愿服务到基于课程的服务学习的各种经验. 欢迎并鼓励所有学生全年参与各种社区参与机会.